Taní-tani 2006/2007-es tanév 2. szám

Tizenegyedik évfolyam 39. szám

• Csetneki József két levele a művészeti alapoktatásról
A humán oldalon munkájukat végző civil szervezeteket ütötték arcul az Országgyűlés Oktatási és Tudományos Bizottságában 2006. november 15-én, amikor a költségvetési törvény tervezetéhez és az oktatási törvény módosítása tervezetének napirendjeihez érkező szakmai szervezetek képviselőinek nem adtak szót...
• A magyarok nemzeti ünnepére
Ezt az ünnepi megemlékezést már évekkel ezelőtt szerettem volna közzé tenni. A gesztus megbecsüléséért. De a tanulságok kedvéért is. (...) A megjelentetésre aztán az évforduló adott újabb indítékot, ez a töredezett szöveg, melyet nem is próbáltunk kisimítani, valahogy az egész lehangolóra sikeredett ünnepi évadunkat egy kicsit más színben tünteti fel, még kritikusabbá hangol a történtekkel szemben, ugyanakkor talán kicsit ellenállóbbá tehet a keserű rezignáció ellen.
 Köztér | 2007. január 8. | Bartoniczek, André | ötvenhat
• Egyetemista tapasztalatok a hátrányok Magyarországáról
Első délutánunk a Dzsumbujban, bár rég volt, még most is elevenen él bennem. Az Illatos út és a Gubacsi út által szegélyezett telep már a buszból is rémisztő. Kiszállás után pedig a gyalog megtett 200 méter életem eddigi leghosszabb 200 métere volt...
 2007. január 8. | Balogh Virág, Cs. Nagy Ágnes | cigányság
• Három vélemény • a Van más megoldás is: Alternatív módszerek a középiskolában című tanulmánykötetről
A szerzők feladata nem is volt egyszerű. Bebizonyítani, hogy nem marslakó pedagógusok és marslakó diákjaik extrém találkozásából születnek és csak általuk működtethetők az alternatív pedagógiák módszerei, hanem azok bárki által átvehető (sőt szükségszerűen a mai helyzetre alkalmazandó) technikák. Ugyanakkor megmutatni a markáns, egyedi karaktert...